Educación, Migración e Indígenas. Purhépechas en Burnesville, Norte Carolina.
En este artículo se estudia la educación de los migrantes indígenas mexicanosen los Estados Unidos, en lo particular la presencia de los Purhépechas,originarios de la comunidad indígena de Cherán, Michoacán, que actualmenteradican en el medio rural de Burnesville, Norte Carolina. Aquí se analiza elg...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO |
| Repositorio: | Revista CIMEXUS |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.cimexus.umich.mx:article/221 |
| Acceso en línea: | https://cimexus.umich.mx/index.php/cimexus/article/view/221 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Migración indígenas Norte Carolina Education Migration indigenous North Carolina |
| Sumario: | En este artículo se estudia la educación de los migrantes indígenas mexicanosen los Estados Unidos, en lo particular la presencia de los Purhépechas,originarios de la comunidad indígena de Cherán, Michoacán, que actualmenteradican en el medio rural de Burnesville, Norte Carolina. Aquí se analiza elgrado de escolaridad de los migrantes, a partir de las etapas históricas de lamigración, por generación, su grado de escolaridad, sus experiencias en laescuela, los impactos y sus perspectivas en torno a la educación en el marcodel circuito migratorio internacional México-Estados Unidos. This article addresses the education of Mexican immigrants of indigenousdescent in the United States. This article is particularly about the Purhépechafrom the community of Cherán, Michoacán who now live in rural Burnesville,North Carolina. An analysis of immigrants’ educational backgrounds will beprovided according to historical migration periods, by different generationsof migrants, differing levels of schooling and their experiences in school, andtheir impact and perspectives about education within the context of theirinternational migratory experiences. |
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