TRABAJO ACADÉMICO COLEGIADO DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS UAAAN-CA-34 Y UAAAN-CA-40 EN CONSOLIDACIÓN Y SUS EFECTOS EN LOS INGRESOS DEPARTAMENTALES
La presente investigación documental se llevó a efecto en el tercer trimestre del año 2019 y el segundo trimestre de 2021 en la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro Unidad Laguna (UAAAN UL) con la finalidad de cuantificar la producción académica, de investigación y dirección individualizada de...
| Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro |
| Repositorio: | Redalyc-UAAAN |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:14169723009 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14169723009 https://www.redalyc.org/journal/141/14169723009/ https://www.redalyc.org/journal/141/14169723009/html/ https://www.redalyc.org/journal/141/14169723009/14169723009.epub https://www.redalyc.org/journal/141/14169723009/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estudios Agrarios logros Cooperación certificación trabajo colegiado |
| Sumario: | La presente investigación documental se llevó a efecto en el tercer trimestre del año 2019 y el segundo trimestre de 2021 en la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro Unidad Laguna (UAAAN UL) con la finalidad de cuantificar la producción académica, de investigación y dirección individualizada de los Cuerpos Académicos en Consolidación UAAAN-CA-34 y UAAAN –CA-40;además de conocer las causas de alcance nacional que han llevado al trabajo académico a ser evaluado bajo criterios de trabajo colegiado en cuerpos académicos. Los resultados encontrados es que hay en el entorno nacional y universitario políticas públicas que buscan mejorar la calidad académica de las Universidades y en general; aplican criterios tendientes a la obligatoriedad de trabajar en este tipo de esquemas. Particularizando sobre los cuerpos académicos mencionados renglones arriba; es importante mencionar que de 2016 a la fecha logró incrementar su productividad docente pues al momento se tienen 6 proyectos de investigación, 1 proyecto de desarrollo; y 4 proyectos registrados de servicio social. Antes solo el 50% de integrantes contaban con perfil deseable; ahora cuenta con 100% de sus integrantes en perfil PRODEP, 1 más con SNI nivel I, 50 % de su cuerpo académico certificado en competencias docentes y el 100 % de sus facilitadores con apoyo PEDPD. Relacionado con los incrementos a los techos financieros de su departamento de adscripción sin duda los resultados mencionados influyeron de manera decisiva. |
|---|