Atributos relevantes del trabajo en equipo basados en la percepción de estudiantes de posgrado y su efecto para generar aprendizaje
El objetivo de este estudio es determinar los atributos más relevantes que según la percepción de los estudiantes de posgrado definen al trabajo en equipo. El diseño de la investigación es de tipo no experimental y comparativa sobre los atributos que definen al trabajo en equipo antes y después de l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla |
| Repositorio: | Redalyc-UPAEP |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:67477293005 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67477293005 https://www.redalyc.org/journal/674/67477293005/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477293005/html/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477293005/67477293005.epub https://www.redalyc.org/journal/674/67477293005/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) trabajo en equipo Aprendizaje colectivo aprendizaje individual selección de atributos estudiantes de posgrados |
| Sumario: | El objetivo de este estudio es determinar los atributos más relevantes que según la percepción de los estudiantes de posgrado definen al trabajo en equipo. El diseño de la investigación es de tipo no experimental y comparativa sobre los atributos que definen al trabajo en equipo antes y después de la pandemia por COVID-19. Para ello se aplicó una encuesta adaptada a 308 estudiantes de posgrado y se analizó mediante el algoritmo selección de atributos. Los resultados muestran que el trabajo en equipo facilita el aprendizaje individual y colectivo, desarrolla habilidades interpersonales y comunicativas en donde la comunicación, la confianza, la empatía y el liderazgo son los atributos más importantes a fortalecer; que el trabajo en equipo es una práctica pedagógica que favorece el sentido de pertenencia, agrado por el trabajo y ayuda a que desaparezcan emociones perturbadoras. Estos resultados han ayudado a identificar la relevancia del trabajo en equipo en estudiantes de posgrado con el fin de desarrollar e implementar actividades centradas en el aprendizaje colectivo para provocar un reto en cada estudiante a fin de maximizar todas sus fortalezas que logren un aprendizaje permanente. |
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