Buenas prácticas en el área de idiomas como herramienta para el logro de competencias
La educación a distancia está en continuo crecimiento y los miembros de este proceso virtual constantemente están en búsqueda de estrategias que favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje. En el presente artículo se aborda el empleo de la buena práctica como medio para fomentar las competencias en...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositório: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64900 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64900 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Competencias genéricas buenas prácticas educativas |
| Resumo: | La educación a distancia está en continuo crecimiento y los miembros de este proceso virtual constantemente están en búsqueda de estrategias que favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje. En el presente artículo se aborda el empleo de la buena práctica como medio para fomentar las competencias en el área de idiomas del Bachillerato en Línea de la Universidad Autónoma de Yucatán. Asimismo, se detalla la metodología utilizada para la realización del análisis, los resultados y las conclusiones del mismo. |
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