Seguimiento a dos años de una intervención psicoeducativa para mujeres con síntomas de depresión, en servicios de salud para población abierta
La depresión es reconocida mundialmente como uno de los trastornosmás importantes de salud mental y el Programa de Acción Salud Mental de la SSA la considera un problema prioritario.Dicho trastorno es dos veces más frecuente en las mujeres que enlos hombres, de ahí que exista una mayor necesidad de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:58232604 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58232604 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Medicina mujeres depresión prevención Intervención psicoeducativa |
| Sumario: | La depresión es reconocida mundialmente como uno de los trastornosmás importantes de salud mental y el Programa de Acción Salud Mental de la SSA la considera un problema prioritario.Dicho trastorno es dos veces más frecuente en las mujeres que enlos hombres, de ahí que exista una mayor necesidad de buscaralternativas para atender a esta población, ya que no se cuenta conintervenciones metodológicamente probadas que puedan formarparte de los programas de salud mental pública. El objetivo deltrabajo fue evaluar la efectividad a dos años, con respecto a los 4meses iniciales, de una intervención psico-educativa realizada enmujeres con síntomas de depresión. Se valoraron los siguientesaspectos: 1) Si la reducción de los síntomas de depresión (CES-D)y la mejoría en la autoestima (Coopersmith) se mantuvieron; 2) Sihubo diferencias entre las intervenciones grupal e individualmínima; 3) Si las participantes siguieron considerando que laintervención tuvo influencia en su vida y en sus problemas, y 4) sila intervención debería seguir impartiendose de la misma manerao modificarse.El estudio se llevó a cabo en una submuestra de 39 mujeresseleccionadas al azar del total de 135 que participaron en la intervencióny que fueron evaluadas a los cuatro meses. El diseño delestudio fue comparativo entre una condición Grupal (IG) y unaIndividual Mínima (IIM), con evaluaciones: pre, post-tratamiento(a los quince días en la IG y al mes en la IIM) y con seguimiento(a 4 meses y a 2 años). La IG consistió en seis sesiones de grupo dedos horas, organizadas alrededor del material educativo ¿Es difícilser mujer? Una guía sobre depresión y la IIM consistió en una sesiónde orientación individual sobre el uso de dicho material educativo.El Análisis de Varianza Múltiple (MANOVA) para evaluar laefectividad del modelo en los síntomas de depresión (CES-D), nomostró diferencias significativas entre las intervenciones (IG eIIM), pero sí a lo largo del tiempo. En este sentido, los análisisposteriores mostraron que los síntomas de depresión seincrementaron significativamente del seguimiento a cuatro mesesal seguimiento a dos años, pero no alcanzaron un nivel mayor alencontrado en la evaluación pre-tratamiento. El MANOVA parala autoestima, mostró resultados similares: ausencia de diferenciasentre las intervenciones y diferencias al interior de los grupos. Losanálisis posteriores, en este caso, señalaron una ligera disminuciónde la autoestima a los dos años, aunque ésta siguió siendosignificativamente mayor que la encontrada en el pre-tratamiento.En cuanto a la evaluación de la intervención misma, un porcentajesimilar (80% y 63%) siguió considerando que la intervención tuvogran influencia en su vida y en sus problemas, a los dos años. Lasrazones que dieron para esta afirmación fueron: que entienden yenfrentan mejor sus problemas, que mejoró su estado de ánimo,que hubo cambios en su |
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