De puño y letra
De puño y letra reúne escritos de jóvenes estudiantes del Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán Plantel Buctzotz. A través de estos relatos es posible adentrarse en sus sentimientos y pensamientos; mientras que Mirian Solis, parte de la colectiva de investigación, y Mariana Olivia Che Molina,...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | livro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Concentración de Recursos de Información Científica y Académica, UAM Cuajimalpa |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ilitia.cua.uam.mx:123456789/1234 |
| Acesso em linha: | http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/handle/123456789/1234 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | info:eu-repo/classification/cti/5 Escritura creativa Creación (Literaria, artística, etc.) Originalidad literaria |
| Resumo: | De puño y letra reúne escritos de jóvenes estudiantes del Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán Plantel Buctzotz. A través de estos relatos es posible adentrarse en sus sentimientos y pensamientos; mientras que Mirian Solis, parte de la colectiva de investigación, y Mariana Olivia Che Molina, profesora de dicha institución, nos llevan hasta este municipio a través de sus letras. Como El libro de todos y El disfrute de escribir, De puño y letra se trata de una pieza editorial que es parte del proyecto de investigación e incidencia titulado “Escribe y lee tu mundo”. Cultura científica y escritura creativa para la inclusión social, promovido por el Pronace, Conahcyt, mediante el cual se realizaron talleres de escritura creativa. Los textos de las y los estudiantes van más allá de la mera transmisión de información, pues fomentan la expresión personal y la imaginación de quien escribe desde su puño y letra. Además, se busca generar cierta conexión emocional con quien los lee hasta que son publicados. Destacan temáticas como el amor, el desamor, los duelos por pérdidas familiares, así como el terror que puede provocar un virus, una mansión o un barrio. Así en el primer apartado hay narraciones, en su mayoría cuentos; en el segundo, poemarios y poemas; y finalmente reflexiones que permiten conocer sus vivencias y valorar la importancia de su palabra. |
|---|