Uso de las tecnologías de la información y la comunicación por universitarios mayas en un contexto de brecha digital en México
El objetivo del artículo es analizar la disponibilidad y uso de las tecnologías de la información y la comunicación y las habilidades digitales de estudiantes de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. La metodología integró grupos focales, entrevistas a profundidad, observación participa...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | Centro de Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y Comunicación |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de INFOTEC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:infotec.repositorioinstitucional.mx:1027/543 |
| Acceso en línea: | http://infotec.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1027/543 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/Autoridades UNAM/Comunicaciones digitales info:eu-repo/classification/Autoridades UNAM/Juventud indígena info:eu-repo/classification/Autoridades UNAM/Estudios interculturales info:eu-repo/classification/Autoridades UNAM/Yucatán info:eu-repo/classification/cti/5 info:eu-repo/classification/cti/63 info:eu-repo/classification/cti/6301 info:eu-repo/classification/cti/630102 |
| Sumario: | El objetivo del artículo es analizar la disponibilidad y uso de las tecnologías de la información y la comunicación y las habilidades digitales de estudiantes de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. La metodología integró grupos focales, entrevistas a profundidad, observación participante y un cuestionario. Según los resultados, la mayoría de los alumnos usan teléfono celular e internet con propósitos educativos y de ocio; manejan procesadores de datos y herramientas básicas de conectividad. La limitación del estudio es que se basó solo en los resultados del cuestionario. Los hallazgos muestran que los jóvenes usan computadora, internet, teléfono celular y redes socia-les para satisfacer necesidades escolares y sociales, en función de sus condiciones económicas e infraestructura disponible. Además, ellos cuentan con habilidades digitales previas, marcadas históricamente por la marginación y el rezago educativo y tecnológico, pero se apropian de las tecnologías para participar en la era digital, cada vez más presente en las comunidades rurales e indígenas de México.Palabras clave: uso de las tecnologías de la información y la comunicación; habilidades digitales; jóvenes indígenas; universidades interculturales; Quintana Roo; México. |
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