Aprender a ver cine : diseño y evaluación de un programa didáctico para la formación de jóvenes espectadores cinematográficos portugueses
La investigación que hemos desarrollado ha permitido que en seis centros educativos reales de Educación Primaria de la Región Autónoma de la Madeira, en Portugal, se llevase a cabo la experimentación de un Programa Didáctico cuyo gran objetivo es enseñar y aprender de manera crítica, reflexiva y act...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/2068 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/2068 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Madia literacy Youngsters spectators Reception pedagogy Didactical program |
| Sumario: | La investigación que hemos desarrollado ha permitido que en seis centros educativos reales de Educación Primaria de la Región Autónoma de la Madeira, en Portugal, se llevase a cabo la experimentación de un Programa Didáctico cuyo gran objetivo es enseñar y aprender de manera crítica, reflexiva y activa el lenguaje cinematográfico, permitiéndonos comprobar en qué medida los conocimientos, hábitos y actitudes pueden verse modificados a partir de un tratamiento planificado de reflexión y análisis de los contenidos del lenguaje cinematográfico en el aula. En toda la experimentación del Programa Didáctico se ha podido observar el interés y la motivación que puede tener una temática como ésta –alfabetización audiovisual¬– en el contexto educativo, concretamente, a los sujetos participantes. |
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