Percepciones de alumnos y docentes de 5.º y 6.º de Educación Primaria sobre la modalidad de educación a distancia implantada temporalmente en España por COVID-19

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor:	de las Morenas Martín, Arántzazu
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/205703
Acceso en línea:	https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et2020382157175 https://hdl.handle.net/11162/205703
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	epidemia enseñanza a distancia tecnología de la educación enseñanza primaria España nuevas tecnologías COVID-19

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación