Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Botella Nicolás, Ana María, Gimeno Romero, José Vicente
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/103887
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/103887
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
música
modelo didáctico
método de enseñanza
didáctica
Dalcroze, Émile-Jacques
Orff, Carl
Kodály, Zoltán
id ES_ff94962bfce24f887e08f297baffc07c
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/103887
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicosRevista de ciencias de la educaciónBotella Nicolás, Ana MaríaGimeno Romero, José Vicenteeducación musicalmúsicamodelo didácticométodo de enseñanzadidácticaDalcroze, Émile-JacquesOrff, CarlKodály, ZoltánResumen basado en el de la publicaciónSe realiza una aproximación general a los modelos pedagógicos de educación musical más destacados, con el fin de establecer una diferenciación entre aquellos cuyo cometido principal es la audición musical. Se lleva a cabo un acercamiento a los modelos clásicos como Dalcroze, Orff o Kódaly, hasta las últimas propuestas de autores como Wuytack, Aguilar o Palacios, para a continuación, profundizar en los aspectos didácticos presentes en aquellos más recientes que priorizan la educación auditiva. Se enmarca dentro de una investigación de mayores dimensiones referente a la didáctica de la audición musical.Ministerio de Educación. Subdirección General de Documentación y Publicaciones; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; Fax +34917748014; biblioteca@mecd.esESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/103887reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de ciencias de la educación. 2014, n. 238, abril-junio ; p. 201-218info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1038872026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
Revista de ciencias de la educación
title Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
spellingShingle Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
Botella Nicolás, Ana María
educación musical
música
modelo didáctico
método de enseñanza
didáctica
Dalcroze, Émile-Jacques
Orff, Carl
Kodály, Zoltán
title_short Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
title_full Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
title_fullStr Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
title_full_unstemmed Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
title_sort Consideraciones sobre la audición musical en los diferentes modelos pedagógicos
dc.creator.none.fl_str_mv Botella Nicolás, Ana María
Gimeno Romero, José Vicente
author Botella Nicolás, Ana María
author_facet Botella Nicolás, Ana María
Gimeno Romero, José Vicente
author_role author
author2 Gimeno Romero, José Vicente
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv educación musical
música
modelo didáctico
método de enseñanza
didáctica
Dalcroze, Émile-Jacques
Orff, Carl
Kodály, Zoltán
topic educación musical
música
modelo didáctico
método de enseñanza
didáctica
Dalcroze, Émile-Jacques
Orff, Carl
Kodály, Zoltán
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/103887
url http://hdl.handle.net/11162/103887
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de ciencias de la educación. 2014, n. 238, abril-junio ; p. 201-218
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425787051966464
score 15,300719

Similares en LA Referencia