La experiencia de un CEP andaluz en la integración educativa de las TIC

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: García Valdivia, Javier
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/44308
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/44308
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
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enseñanza
innovación pedagógica
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spelling La experiencia de un CEP andaluz en la integración educativa de las TICGarcía Valdivia, Javiernuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónenseñanzainnovación pedagógicacalidad de la educaciónprofesorformación de profesoresautoaprendizajeResumen tomado de la publicaciónLa formación del profesorado andaluz en el uso de las TIC tiene una larga trayectoria desde el plan Alhambra en los años ochenta hasta el plan Escuela TIC 2.0. Se analiza este largo recorrido. Se destaca como factores positivos el voluntarismo y la iniciativa personal y como negativos la excasa planificación, fundamentación pedagógica e integración curricular.Biblioteca de Navarra; Paseo de Antonio Pérez Goyena, 3; 31008 Pamplona; +34848427788; +34948169069; bibliotecadenavarra@navarra.esESP2011info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/44308reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolExperiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC. 2011 ; p. 376-380info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/443082026-05-28T18:21:31Z
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