Recomendaciones para la propuesta y dirección de los proyectos Erasmus+ KA2 en base a las lecciones aprendidas en la Universidad Politécnica de Madrid

Incluye anexos

Detalles Bibliográficos
Autor: Lezaun Eusa, Iranzu
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/246189
Acceso en línea:https://oa.upm.es/67599/
https://hdl.handle.net/11162/246189
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:programa de acción comunitario
movilidad del estudiante
cooperación internacional
Europa
enseñanza politécnica
evaluación
ERASMUS (Programa)
Universidad Politécnica de Madrid
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spelling Recomendaciones para la propuesta y dirección de los proyectos Erasmus+ KA2 en base a las lecciones aprendidas en la Universidad Politécnica de MadridLezaun Eusa, Iranzuprograma de acción comunitariomovilidad del estudiantecooperación internacionalEuropaenseñanza politécnicaevaluaciónERASMUS (Programa)Universidad Politécnica de MadridIncluye anexosSe da a conocer el grado de participación en el programa Erasmus+ en la Universidad Politécnica de Madrid. Para ello, se analizan en primer lugar las propuestas ya presentadas durante los últimos 7 años a partir de la descripción de los criterios de evaluación de los proyectos a través de los ítems como relevancia del proyecto, calidad del diseño del proyecto e implementación, calidad del equipo del proyecto y de los acuerdos de cooperación, impacto y diseminación, y por último, equilibrio geográfico. En segundo lugar, se evalúa la experiencia en la gestión de proyectos de sus coordinadores a través de entrevistas individuales, y se describe el análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y debilidades) de las cuatro categorías principales de proyectos E+ KA2: asociaciones estratégicas, alianzas sectoriales, proyectos de desarrollo de capacidades, y alianzas del conocimiento. A partir de ahí, se presenta una serie de recomendaciones con la finalidad de optimizar los planes de gestión de proyectos Erasmus+KA2. Como conclusiones se establece que se debe conformar un consorcio en el que se incluyan socios de las diferentes regiones del programa, y que éstos participen en cursos de movilidad.ESPOrtiz Marcos, IsabelAjates Abellán, María DoloresUniversidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales2021info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://oa.upm.es/67599/https://hdl.handle.net/11162/246189reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2461892026-05-28T18:21:31Z
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