“Aprendizaje Cooperativo en el área de lengua y literatura en Educación Primaria”
Este trabajo consiste en el estudio y realización de una programación didáctica, denominada “Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria”. La programación didáctica es el elemento fundamental que orienta y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la temporalización de contenidos, objet...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositório: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:101154 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/101154 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | programación de aula atención a la diversidad curriculum aprendizaje cooperativo quinto curso aprendizaje significativo |
| Resumo: | Este trabajo consiste en el estudio y realización de una programación didáctica, denominada “Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria”. La programación didáctica es el elemento fundamental que orienta y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la temporalización de contenidos, objetivos y actividades. Es un proceso continuo y dinámico.Basándome en lo expuesto, he llevado a cabo la elaboración de la programación de una unidad didáctica destinada alumnos de quinto nivel de primaria correspondiente al área de lengua española y literatura, teniendo en cuenta siempre la diversidad del alumnado y las características del Centro. |
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