Accountability de los profesores y las escuelas, y precisión de los tests de instrucción para medir los logros instructivos de los alumnos : el índice de efectividad como criterio

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez Dacal, Gonzalo, Tocino García, Ángel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34048
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/34048
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Palabra clave:medida del rendimiento
control del rendimiento
indicador
eficacia del centro de enseñanza
evaluación
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spelling Accountability de los profesores y las escuelas, y precisión de los tests de instrucción para medir los logros instructivos de los alumnos : el índice de efectividad como criterioBordón : revista de pedagogíaGómez Dacal, GonzaloTocino García, Ángelmedida del rendimientocontrol del rendimientoindicadoreficacia del centro de enseñanzaevaluaciónResumen basado en el de la publicaciónSe justifica la utilidad de reemplazar el índice de discriminación, como indicador de la capacidad que tienen los ítems de test de instrucción para diferenciar a quienes los cumplimentan en función de su nivel instructivo real, con un nuevo índice, el de efectividad, en el que los ítems alcanzan valores que son independientes de su valor de dificultad. Además se advierte la utilidad del nuevo índice para realizar un primer análisis del funcionamiento diferencial que tienen los ítems cuando se aplican a poblaciones, demográfica o culturalmente heterogéneas, aunque haya que recurrir a otras técnicas para obtener un nivel de precisión suficiente.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34048reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBordón. 2003, v. 55, n. 4 ; p. 513-526info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/340482026-05-28T18:21:31Z
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