«La llorona»: canción, leyenda y poesía. Un modelo didáctico para trabajar el discurso lírico en la educación secundaria

El trabajo se presenta como un modelo didáctico para mejorar la comprensión de la poesía en Educación Secundaria a partir del análisis de letras de canciones como textos líricos. Para ello se ha elegido la canción de «La Llorona» en diversas versiones interpretadas por artistas del gusto del público...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luján Atienza, Ángel Luis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/43770
Acceso en línea:https://doi.org/10.12795/cauce.2022.i45.04
https://revistascientificas.us.es/index.php/CAUCE/article/view/20665/20490
https://hdl.handle.net/10578/43770
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Canción popular
Didáctica de la poesía
Didactics of poetry
Educación Secundaria
La Llorona
Music and poetry
Música y poesía
Popular song
Secondary Education
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