Descolonitzant les matemàtiques i l’enginyeria
El present Treball de Fi de Màster consisteix en un estudi amb un enfocament descolonial sobre com han estat tractades les aportacions en matemàtiques i en enginyeria de regions fora d’Occident al llarg de la història; a més, també s’inclou una recerca sobre els invents i descobriments de dones dest...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/442414 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/442414 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mathematics -- History Engineering -- History Science -- History Matemàtica -- Història Enginyeria -- Història Ciència -- Història Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
| Sumario: | El present Treball de Fi de Màster consisteix en un estudi amb un enfocament descolonial sobre com han estat tractades les aportacions en matemàtiques i en enginyeria de regions fora d’Occident al llarg de la història; a més, també s’inclou una recerca sobre els invents i descobriments de dones destacades en l’àmbit científic i tècnic que provinguin de regions fora d’Occident. L’objectiu general resideix en contribuir a una comprensió més diversa, plural i justa del coneixement tecnocientífic; posant el focus en els sabers desenvolupats en diverses regions d’Àsia, Àfrica, Amèrica Llatina i el Pròxim Orient. Per tal d’assolir aquest objectiu, s’ha dut a terme una recerca bibliogràfica extensa i rigorosa basada en fonts acadèmiques, monografies, articles científics, arxius històrics, etc. L’estudi recull aportacions rellevants de la ciència en general, i en particular de les matemàtiques i l’enginyeria, amb especial atenció a les innovacions ocorregudes durant la història antiga i en regions habitualment excloses de la narrativa oficial. Els resultats corroboren una gran riquesa tant científica com tècnica d’aquestes cultures, mostrant una realitat molt allunyada de l’imaginari col·lectiu i els marcs tradicionals, el que ens convida a repensar els currículums acadèmics actuals amb una visió més inclusiva i diversa. |
|---|