¿Pueden los videojuegos ser educativos?

Dedicado a: 'Medios de educación: medios educadores'

Detalhes bibliográficos
Autores: Trillo Pan, Alfonso Luis, Allende Felgueroso, Antonio
Formato: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31656
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/31656
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:juego de ordenador
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spelling ¿Pueden los videojuegos ser educativos?Padres y maestrosTrillo Pan, Alfonso LuisAllende Felgueroso, Antoniojuego de ordenadorjuego educativoDedicado a: 'Medios de educación: medios educadores'La proliferación entre niños y adolescentes de los videojuegos como el medio lúdico alternativo a los métodos tradicionales plantea una serie de cuestiones a las que da respuesta este artículo. Se exponen los beneficios y perjuicios de estos juegos, los factores que incitan a su uso, los tipos de videojuegos que existen en el mercado, cuál es el papel educativo que pueden desarrollar cada uno de ellos y cuáles son los riesgos de adicción y aprensión de conductas violentas. Se concluye que los videojuegos pueden ser útiles como herramientas educativas si la temática, los objetivos y la dinámica de los mismos contribuyen a formar un pensamiento crítico, y enseñan a pensar y tomar decisiones.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/31656reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPadres y maestros. 2001, n. 261, junio ; p. 22-25info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/316562026-05-28T18:21:31Z
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