Factores que influyen en la elección de la carrera de educación como predictores de la Identidad Docente en futuros profesores de Educación Especial

La identidad docente ha sido estudiada como un constructo amplio, mutable e influenciado por múltiples factores durante su desarrollo. Pocas investigaciones han abordado los factores que podrían explicar la identidad docente durante la formación del profesorado de Educación Especial. El objetivo es...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Valdenegro Fuentes, Lidia, González Sanzana, Álvaro
Formato: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/141740
Acesso em linha:https://doi.org/10.47553/rifop.v99i38.1.95275
http://hdl.handle.net/10201/141740
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Docente
Formación del docente de educación especial
Motivación
Percepción
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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