STEM education in childhood: perceptions of teachers
El presente texto nace en el marco del proyecto ERASMUS+ Key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices titulado “Kitchen Lab for Kids” (2018-1-PL01-KA201-050857) de la Jesuit University Ignatianum in Krakow en el que la Universitat Internacional de Catalunya colabora como...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.12328/3649 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12328/3649 https://dx.doi.org/10.37467/revtechno.v13.4789 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació STEM Educació Infantil Tallers de cuina Formació docent Habilitats STEM Laboratori de cuina Competències Educación STEM Educación infantil Talleres de cocina Formación docente Habilidades STEM Laboratorio de cocina Competencias STEM education Early childhood education Cooking workshops Teacher training STEM skills Kitchen laboratory Competencies 37 |
| Sumario: | El presente texto nace en el marco del proyecto ERASMUS+ Key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices titulado “Kitchen Lab for Kids” (2018-1-PL01-KA201-050857) de la Jesuit University Ignatianum in Krakow en el que la Universitat Internacional de Catalunya colabora como socioinvestigador. |
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