Propuesta de acción tutorial sobre la educación intercultural
En el presente Trabajo de Fin de Máster se pretende realizar un acercamiento teórico a los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad, diferenciando conceptos clave que tienen relación con ellos, así como las implicaciones que estos fenómenos tienen en la vida cotidiana y en el ámbito educat...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/54542 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/54542 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | interculturalidad multiculturalidad educación igualdad secundaria interculturality multiculturalism education equality secondary Educación Educaction |
| Sumario: | En el presente Trabajo de Fin de Máster se pretende realizar un acercamiento teórico a los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad, diferenciando conceptos clave que tienen relación con ellos, así como las implicaciones que estos fenómenos tienen en la vida cotidiana y en el ámbito educativo. El objetivo que guía este trabajo es la defensa de un modelo intercultural en educación que mitigue las dificultades y desigualdades sufridas por el alumnado para así desarrollar sociedades más equitativas, igualitarias y justas. Este objetivo se articula en el diseño de un programa de educación intercultural dentro del marco del plan de acción tutorial en el instituto público Isidra de Guzmán de Alcalá de Henares. |
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