Aprendizaje basado en problemas

Desde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este artículo explicaremos b...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Morral, Antoni, Bou, T., Cabot Hernández, Antoni, Capitán Camañes, Anna, Díaz, J., Fatjó, Josep, Macaya Pascual, Josep Lluís, Montmany i Cabús, Anna, Romero, Daniel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/752
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/752
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprenentatge basat en problemes
Fisioteràpia -- Ensenyament universitari
378
615
Descripción
Sumario:Desde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este artículo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este método dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.

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