Erratum to: Narrative performance and sociopragmatic abilities in preschool children are linked to multimodal imitation skills
Es tracta d'un erratum de l'article publicat a Journal of Child Language, 2023;50(1):52-77. DOI: 10.1017/S0305000921000404
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10230/56217 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10230/56217 http://dx.doi.org/10.1017/S0305000921000933 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Infants d&apos escoles bressol Habilitats socials en els infants |
| Sumario: | Es tracta d'un erratum de l'article publicat a Journal of Child Language, 2023;50(1):52-77. DOI: 10.1017/S0305000921000404 |
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