Estrategias metacognitivas en la lectura

En la primera parte se revisan los temas básicos sobre los que trata el trabajo: lectura y metacognición. Se concibe la lectura como un proceso interactivo complejo en el que suelen diferenciarse varios subprocesos. Especialmente importantes son los condicionantes que aporta el sujeto: conocimientos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: González Fernández, Antonio
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/62972
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/62972
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lectura Aprendizaje
Psicolingüística
5705.07 Psicolingüística
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