El poder de los expertos: entre acción y estructura, conciencia y alienación
Las voces autorizadas hoy no son únicas ni homogéneas; estas son plurales, tanto en sus razones y datos explícitos como en las redes de poder y contrapoder subyacentes. Este trabajo analiza las complejas relaciones entre el más amplio poder social y este nuevo saber tecnocientífico. Para ello, se ex...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Pública de Navarra |
| Repositorio: | Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra |
| OAI Identifier: | oai:academica-e.unavarra.es:2454/55419 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2454/55419 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Expertos Poder Intereses Tecnociencia Alimentos transgénicos Experts Power Interests Technoscience Genetically modified foods |
| Sumario: | Las voces autorizadas hoy no son únicas ni homogéneas; estas son plurales, tanto en sus razones y datos explícitos como en las redes de poder y contrapoder subyacentes. Este trabajo analiza las complejas relaciones entre el más amplio poder social y este nuevo saber tecnocientífico. Para ello, se examina la controversia sobre los alimentos transgénicos, pues aquí el saber experto parece estar atravesado por claros conflictos, intereses y estrategias. Se cuestiona la distinción entre los tradicionales intereses sociales y el supuesto desinterés tecnocientífico, constatando así los estrechos vínculos entre los ámbitos de la técnica, el lenguaje y la dominación. Por último, se muestran los límites y las ambivalencias del saber experto, lo que permitirá plantear el debate social y académico sobre su capacidad real de agencia. La cuestión aquí clave es si los científicos y técnicos expertos actúan de forma esencialmente reflexiva y consciente, o, por el contrario, alienada e inconsciente, eludiendo por tanto la responsabilidad sobre sus dictámenes y sus consecuencias. |
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