Lectura dialógica: interacciones que mejoran y aceleran la lectura

En este trabajo se aborda el estudio de la lectura dialógica enmarcada en una más amplia concepción de aprendizaje que tiene sus fundamentos en las prácticas (comunidades de aprendizaje), teorías (Freire, Habermas, Searle) e investigaciones (includ-ed) más relevantes de la actual sociedad de la info...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Valls, Rosa, Soler Gallart, Marta, Flecha, Ramón
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2008
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/58596
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/58596
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Lectura
Animació a la lectura
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