Exploración de las habilidades fonológicas en escolares disléxicos : teoría y práctica

Resumen basado en el de la publiación. Resumen en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Carrillo Gallego, María Soledad, Alegría Iscoa, Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/28737
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/28737
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Palabra clave:dislexia
fonología
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spelling Exploración de las habilidades fonológicas en escolares disléxicos : teoría y prácticaRevista de logopedia, foniatría y audiologíaCarrillo Gallego, María SoledadAlegría Iscoa, Jesúsdislexiafonologíalecturadificultad para la lecturaResumen basado en el de la publiación. Resumen en inglésDiversos estudios han demostrado la importancia del procesamiento fonológico en el aprendizaje de la lectura y en la explicación de sus dificultades. Tanto los modelos teóricos como los programas de recuperación asumen el papel central de las habilidades fonológicas y la necesidad de explorar su funcionamiento en el diagnóstico y tratamiento de la dislexia de desarrollo. Se presenta un estudio empírico en el que se comparan y analizan los resultados en distintas tareas fonológicas administradas a dos grupos de escolares con y sin retraso lector específico. Finalmente, se presentan conclusiones del estudio que pueden ser útiles para el tratamiento educativo de la dislexia.Consejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/28737http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-exploracion-las-habilidades-fonologicas-escolares-13153359reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2009, v.29, n. 2, abril-junio ; p. 49-64info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/287372026-05-28T18:21:31Z
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