El Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación apuesta por la inclusión de los jóvenes con discapacidad intelectual en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autonóma de Madrid
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/122147 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/122147 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1854/1963 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores mercado laboral igualdad de oportunidades acceso al empleo discapacidad intelectual discapacitado |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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