Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria

Resumen basado en la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Casado Briz, Pablo
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/247591
Acesso em linha:https://gredos.usal.es/handle/10366/147060
https://hdl.handle.net/11162/247591
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:desarrollo de programas de estudios
enseñanza secundaria
educación musical
innovación pedagógica
legislación educativa
medios de enseñanza
estrategia de aprendizaje
unidad didáctica
ESO
id ES_fc8d6b04e880d12abfadd3ee6ea3dc43
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/247591
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundariaCasado Briz, Pablodesarrollo de programas de estudiosenseñanza secundariaeducación musicalinnovación pedagógicalegislación educativamedios de enseñanzaestrategia de aprendizajeunidad didácticaESOResumen basado en la publicaciónAnexos: p. 64-81Se elabora una programación didáctica que está dirigida a la asignatura de música en tercero de educación secundaria obligatoria y está contextualizada dentro del curso académico 2020-2021 para un centro educativo de la ciudad de Salamanca (España) en el que se imparta educación secundaria obligatoria; por lo tanto, la legislación autonómica a la que habrá de dirigirse será a la de la Comunidad Autónoma de Castilla y León, con especial interés y recurrencia hacia la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo. Se ha decido no especificar esta programación didáctica para ningún centro educativo en concreto, así como tampoco se ha enmarcado dentro de la situación de pandemia; todas las medidas relativas a los protocolos de prevención del covid-19, que afectan enormemente al desarrollo de la programación, no se han tenido en cuenta para la elaboración de la misma. La mayor parte de las secciones y apartados que aparecen en esta programación justifican su presencia en base a lo establecido en los artículos 18.4. de Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, y 19. de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio.ESPRamos Ahijado, SonsolesUniversidad de Salamanca. Facultad de Educación2021info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://gredos.usal.es/handle/10366/147060https://hdl.handle.net/11162/247591reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2475912026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
title Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
spellingShingle Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
Casado Briz, Pablo
desarrollo de programas de estudios
enseñanza secundaria
educación musical
innovación pedagógica
legislación educativa
medios de enseñanza
estrategia de aprendizaje
unidad didáctica
ESO
title_short Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
title_full Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
title_fullStr Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
title_full_unstemmed Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
title_sort Programación didáctica para la asignatura de música en tercero de educación secundaria
dc.creator.none.fl_str_mv Casado Briz, Pablo
author Casado Briz, Pablo
author_facet Casado Briz, Pablo
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ramos Ahijado, Sonsoles
Universidad de Salamanca. Facultad de Educación
dc.subject.none.fl_str_mv desarrollo de programas de estudios
enseñanza secundaria
educación musical
innovación pedagógica
legislación educativa
medios de enseñanza
estrategia de aprendizaje
unidad didáctica
ESO
topic desarrollo de programas de estudios
enseñanza secundaria
educación musical
innovación pedagógica
legislación educativa
medios de enseñanza
estrategia de aprendizaje
unidad didáctica
ESO
description Resumen basado en la publicación
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://gredos.usal.es/handle/10366/147060
https://hdl.handle.net/11162/247591
url https://gredos.usal.es/handle/10366/147060
https://hdl.handle.net/11162/247591
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425432903811072
score 15,811543

Registos relacionados