El teorema de Pick o el teorema de Pitágoras, ¿cuál aplicar?
La diferencia entre perímetro y área es uno de los contenidos elementales de matemáticas cuya confusión la mantienen muchos estudiantes a lo largo de los años y que se hace extensivo a longitud de la circunferencia y área del círculo. Los alumnos del Grado de Maestro de Primaria serán los encargados...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/224188 |
| Acesso em linha: | http://sinewton.es/revista_numeros/100/ https://hdl.handle.net/11162/224188 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | matemáticas estudiante para profesor medios de enseñanza formación del concepto |
| Resumo: | La diferencia entre perímetro y área es uno de los contenidos elementales de matemáticas cuya confusión la mantienen muchos estudiantes a lo largo de los años y que se hace extensivo a longitud de la circunferencia y área del círculo. Los alumnos del Grado de Maestro de Primaria serán los encargados de establecer en su profesión de maestros esta diferencia. Sin embargo, los alumnos de este grado no todos tienen aprehendida esa diferenciación. Se pone de manifiesto las dificultades que tienen para aplicar estos conceptos y los errores más frecuentes, para intentar corregirlos antes de que terminen sus estudios y sean profesores de matemáticas. |
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