Descubriendo la inteligencia emocional: una aproximación en la educación plástica visual y audiovisual. emocionarte
En la actualidad, la introducción y el desarrollo de la Inteligencia Emocional (IE) se encuentra en pleno auge. Este concepto que surgió hace más de 20 años, está cada vez más vinculado al éxito personal y laboral, sobre todo a este último, siendo avalado por diversos estudios que lo confirman. Uno...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repository: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/88945 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11441/88945 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Arte Inteligencia emocional Sentimiento EPVA |
| Summary: | En la actualidad, la introducción y el desarrollo de la Inteligencia Emocional (IE) se encuentra en pleno auge. Este concepto que surgió hace más de 20 años, está cada vez más vinculado al éxito personal y laboral, sobre todo a este último, siendo avalado por diversos estudios que lo confirman. Uno de los principales objetivos de este Trabajo Final de Master (TFM), es introducir y educar la IE del alumnado a través de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual (EPVA), de manera que éstos comprendan qué son las Emociones y los Sentimientos, qué repercusión pueden tener y puedan expresarlo a través del ámbito de las Artes. Para ello, previo estudio sobre la materia, he diseñado una serie de actividades para la asignatura de EPVA donde los estudiantes han podido poner en práctica y desarrollar dichos conceptos. En estas actividades se han empleado elementos como el color, las formas, la composición… para que los estudiantes trabajen la IE. El alumnado con el que se ha llevado a cabo este estudio pertenece al IES Itálica, centro educativo donde realicé las prácticas del máster. Dichos trabajos han sido evaluados y clasificados según unas pautas determinadas para obtener los resultados pertinentes y con ellos hacer una comparativa entre los diferentes niveles en los que se ha realizado el estudio. Obteniendo de este modo una serie de gráficos donde se pueden observar qué imagen y conocimientos tienen de la IE y qué imagen tienen ellos de sí mismos. |
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