Espais i models de col·laboració entre l'escola i la universitat
La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de reflexió i actuació on puguin actuar recíprocament. En aquest article, s’hi mostra alguns d’aquests espais en què l’escola i la universitat troben punts de convergència: la recerca, la innovació docent,...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/48080 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/48080 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escola Universitat Recerca Innovació Col·laboració Universitat i escola Ensenyament -- Innovacions |
| Sumario: | La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de reflexió i actuació on puguin actuar recíprocament. En aquest article, s’hi mostra alguns d’aquests espais en què l’escola i la universitat troben punts de convergència: la recerca, la innovació docent, la construcció d’una nova cultura acadèmica i la creació de grups de treball i de jornades on participen tant representants de l’escola com de la universitat. |
|---|