Pensamiento, cultura y lenguaje en la enseñanza-aprendizaje de ELE en el caso de los sinohablantes

En el presente trabajo, se revisa la relación entre cognición, cultura y lenguaje y se la aplica a la enseñanza-aprendizaje de ELE en el caso de los alumnos chinos, tomando como punto de partida el supuesto de que pensamiento, cultura y lenguaje son herramientas de cognición. Conocer las diferencias...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Han, Xinyi
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/54074
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10017/54074
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Lenguaje
Cultura y cognición
ELE
Sinohablantes
Clasificadores chinos
Sustantivos cuantificativos españoles
Language
Culture and cognition
Chinese speakers
Chinese classifiers
Spanish quantifying nouns
Filología
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