El ejemplo como herramienta educativa. Una ayuda para los «Treballs de Recerca» en el bachillerato

Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutora: Gloria Arbonés

Bibliographic Details
Author: Rooney Lorenzo, Laura
Format: master thesis
Publication Date:2017
Country:España
Institution:Universidad de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/115747
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/115747
Access Level:Open access
Keyword:Didàctica de la filosofia
Educació secundària
Treballs de recerca (Batxillerat)
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spelling El ejemplo como herramienta educativa. Una ayuda para los «Treballs de Recerca» en el bachilleratoRooney Lorenzo, LauraDidàctica de la filosofiaEducació secundàriaTreballs de recerca (Batxillerat)Treballs de fi de màsterPhilosophy teaching methodsSecondary educationResearch Papers (Batxillerat)Master's thesesMàster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutora: Gloria ArbonésEl subsiguiente trabajo trata la problemática entorno a los llamados «Treballs de Recerca», es decir, los trabajos de investigación que todo alumno de instituto debe llevar a cabo entre finales de primero de bachiller y mediados de segundo. Durante mi período de prácticas como estudiante del Máster en Formación del Profesorado, especialidad en Filosofía, observé en mi centro una disfunción en la relación que los alumnos establecen con sus TR, disfunción que nace de una mala concepción tanto del sujeto que averigua como del trabajo que investiga. A través de una unidad didáctica, implementada en la materia de Filosofía, intento reconducir dicha relación fallida a través, en primer lugar, del reconocimiento mutuo de «sujeto» y «objeto» como dos entes que se constituyen en la relación que establecen. En segundo lugar, pretendo solventar las consecuencias curriculares que se derivan de esta malograda relación a través del ejemplo como herramienta educativa.Arbonés, Gloria2017info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/115747Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomesreponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolcc by-nc-nd (c) Rooney Lorenzo, Laura, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1157472026-05-27T06:46:51Z
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