Competencias docentes del profesorado novel participante en un proyecto de mentorización : implicaciones para el desarrollo profesional universitario
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/94153 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/94153 http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL2.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tutor de formación desarrollo profesional enseñanza superior profesor Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
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Competencias docentes del profesorado novel participante en un proyecto de mentorización : implicaciones para el desarrollo profesional universitarioProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoHerrera Torres, LucíaFernández Bartolomé, Ana MaríaCaballero Rodríguez, KatiaTrujillo Torres, Juan Manueltutor de formacióndesarrollo profesionalenseñanza superiorprofesorEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónSe describe el proceso desarrollado en el proyecto 'Asesoramiento para la mejora de la docencia en la Educación Superior: proyecto de mentorización de profesores noveles en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla'. Se pretende analizar el nivel de desarrollo en una serie de competencias docentes y la demanda formativa que presenta un grupo de profesores noveles participantes en el proyecto. Por último, se establece la valoración que profesores principiantes y mentores realizan sobre este proyecto. Los principales resultados ponen de manifiesto que, a pesar de que el profesorado principiante indica poseer un nivel medio de desarrollo en diferentes competencias, muestra una alta necesidad formativa en otras.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/94153http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2011, v. 15, n. 3 ; p. 213-241info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/941532026-05-28T18:21:31Z |
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