Como trabajar los contenidos lingüísticos : una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELE

Título del congreso: 2006, año del español en Noruega : un reto posible

Detalles Bibliográficos
Autor: Barroso, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/81113
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/81113
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Palabra clave:lengua española
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spelling Como trabajar los contenidos lingüísticos : una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELEBiblioteca virtual redELEBarroso, Carloslengua españolaenseñanza de lenguasgramáticaejercicio escritoaprendizaje de lenguascompetencia comunicativarol del profesorTítulo del congreso: 2006, año del español en Noruega : un reto posibleSe indican una serie de pautas para enseñar gramática a alumnos de español como lengua extranjera. Se expone el uso de la gramática como un medio para comunicarse y no un fin en sí misma. Se muestran los factores que influyen en el aprendizaje de la gramática entre los que se pueden encontrar: las competencias; los procesos del trabajo gramatical; las implicaciones de la gramática pedagógica; y el papel del profesor. Se incluyen ejemplos de ejercicios y actividades dirigidos al aprendizaje de la gramática española.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/81113http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2006_ESP_09_Actas1erCongreso/Talleres/2006_ESP_09_05Barroso.pdf?documentId=0901e72b80e52c9ereponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2006, número especial, noviembre ; 9 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/811132026-05-28T18:21:31Z
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