El fomento de la competencia intercultural a través del profesor de inglés
Una figura educativa esencial para el fomento de la competencia intercultural es la del profesor de inglés. Este artículo tiene como objetivo la descripción de su papel, centrándose en las expectativas de su rol en la enseñanza intercultural siguiendo el actual desarrollo teórico de esta competencia...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:104137 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/104137 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza competencia intercultural inglés |
| Sumario: | Una figura educativa esencial para el fomento de la competencia intercultural es la del profesor de inglés. Este artículo tiene como objetivo la descripción de su papel, centrándose en las expectativas de su rol en la enseñanza intercultural siguiendo el actual desarrollo teórico de esta competencia. Sin embargo, ciertas investigaciones se han centrado en comparar la teoría con la realidad. Se reflejará dicha discrepancia describiendo así las dificultades con las que se encuentra el profesor de inglés en su intento de fomentar la competencia intercultural en sus clases. |
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