Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química

Des de la pandèmia hem estat presentant diversos jocs als alumnes de l’assignatura "Bioquímica" del grau de Química. Aquests jocs sembla que els han agradat (alguns més que d’altres) i hem pensat que es podrien utilitzar per aprendre alguns aspectes de l’assignatura. Fa un parell d’anys qu...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Cascante i Serratosa, Marta, Cabré Vacas, Francesc, Atauri Carulla, Ramón de, Farràs i Soler, Jaume, Imperial Ródenas, Santiago, Marín Martínez, Silvia, Moreno Guillén, Estefanía, Pérez Torras, Sandra, Centelles Serra, Josep Joan
Tipo de documento: relatório científico
Data de publicação:2025
País:España
Recursos:Universidad de Barcelona
Repositório:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/222498
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/222498
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Ludificació
Bioquímica
Innovacions educatives
id ES_fab2002ea4e5f654401c01d7960e797d
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/222498
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de QuímicaInforme projecte 2024 PMD-UN/008Cascante i Serratosa, MartaCabré Vacas, FrancescAtauri Carulla, Ramón deFarràs i Soler, JaumeImperial Ródenas, SantiagoMarín Martínez, SilviaMoreno Guillén, EstefaníaPérez Torras, SandraCentelles Serra, Josep JoanLudificacióBioquímicaInnovacions educativesDes de la pandèmia hem estat presentant diversos jocs als alumnes de l’assignatura "Bioquímica" del grau de Química. Aquests jocs sembla que els han agradat (alguns més que d’altres) i hem pensat que es podrien utilitzar per aprendre alguns aspectes de l’assignatura. Fa un parell d’anys que l’assignatura ha passat del 4rt Semestre al 7è Semestre del grau, per la qual cosa queda molt allunyada de l’assignatura de Biologia, que s’imparteix al 1r Semestre. Per aquesta raó pretenem proposar diversos jocs que permetin al alumne recordar els aspectes que necessitem per a que puguin seguir amb facilitat l’assignatura. En aquest temps, el nostre grup de innovació docent consolidat (Metabolisme al Grau de Química, QuiMet, GINDOC-UB/180) hem presentat alguns d’aquests jocs a diversos Congressos d’Innovació docent. Alguns d’aquests jocs s’han passat també als alumnes, i han estat rebuts molt favorablement. L’assignatura "Bioquímica", igual com les altres obligatòries del grau de Química, s’imparteix en mode de doble semestralització. En el nostre cas, impartim dos grups al semestre de tardor i dos grups al semestre de primavera. Donat que tot el professorat intervé en aquest projecte, pensem que pot tenir una gran repercussió. La nostra idea, a més, és presentar els jocs i les valoracions dels alumnes a diversos Congressos. Hem classificat els jocs en 4 categories: 1) jocs mancats de síl·labes o lletres (Inclouen paraules a les que els hi manca un grup de lletres comú a totes elles. Aquests grups de lletres poden ser donats pel joc o no, poden ser el mateix per totes les paraules, o diferents per algunes, poden agrupar-se les paraules segons les síl·labes que els hi manquen), 2) jocs de traduccions (Inclouen codis tipus el Morse, Braille, o codis numèrics o de lletres, que permetran una traducció d’un determinat text o paraula relacionada amb Bioquímica. Pot tenir un valor afegit el codi genètic), 3) laberints (Inclouen els unicursals o multicursals, que poden ser amb preguntes i respostes, o recollint lletres o síl·labes durant el camí), 4) salt del cavall (Per construir una frase a partir del moviment del salt del cavall), 5) jocs de relacions o de lògica (Inclouen la loteria japonesa amidokuji, les taules de lògica, o les relacions entre conjunts). Plantejarem alguns d’aquests jocs, i demanarem als alumnes que els valorin i així poder reconèixer quins són els jocs preferits per la majoria de l’alumnat.Grup de innovació docent implicat al projecte: GINDOC-UB180 (RIMDA). Projecte: 2024PMD-UB/008 (RIMDA)Josep Joan Centelles2025info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/222498INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCataláncc by-nc-nd (c) Cascante, Marta et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/2224982026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
Informe projecte 2024 PMD-UN/008
title Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
spellingShingle Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
Cascante i Serratosa, Marta
Ludificació
Bioquímica
Innovacions educatives
title_short Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
title_full Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
title_fullStr Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
title_full_unstemmed Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
title_sort Gamificació a l’assignatura de Bioquímica del grau de Química
dc.creator.none.fl_str_mv Cascante i Serratosa, Marta
Cabré Vacas, Francesc
Atauri Carulla, Ramón de
Farràs i Soler, Jaume
Imperial Ródenas, Santiago
Marín Martínez, Silvia
Moreno Guillén, Estefanía
Pérez Torras, Sandra
Centelles Serra, Josep Joan
author Cascante i Serratosa, Marta
author_facet Cascante i Serratosa, Marta
Cabré Vacas, Francesc
Atauri Carulla, Ramón de
Farràs i Soler, Jaume
Imperial Ródenas, Santiago
Marín Martínez, Silvia
Moreno Guillén, Estefanía
Pérez Torras, Sandra
Centelles Serra, Josep Joan
author_role author
author2 Cabré Vacas, Francesc
Atauri Carulla, Ramón de
Farràs i Soler, Jaume
Imperial Ródenas, Santiago
Marín Martínez, Silvia
Moreno Guillén, Estefanía
Pérez Torras, Sandra
Centelles Serra, Josep Joan
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Ludificació
Bioquímica
Innovacions educatives
topic Ludificació
Bioquímica
Innovacions educatives
description Des de la pandèmia hem estat presentant diversos jocs als alumnes de l’assignatura "Bioquímica" del grau de Química. Aquests jocs sembla que els han agradat (alguns més que d’altres) i hem pensat que es podrien utilitzar per aprendre alguns aspectes de l’assignatura. Fa un parell d’anys que l’assignatura ha passat del 4rt Semestre al 7è Semestre del grau, per la qual cosa queda molt allunyada de l’assignatura de Biologia, que s’imparteix al 1r Semestre. Per aquesta raó pretenem proposar diversos jocs que permetin al alumne recordar els aspectes que necessitem per a que puguin seguir amb facilitat l’assignatura. En aquest temps, el nostre grup de innovació docent consolidat (Metabolisme al Grau de Química, QuiMet, GINDOC-UB/180) hem presentat alguns d’aquests jocs a diversos Congressos d’Innovació docent. Alguns d’aquests jocs s’han passat també als alumnes, i han estat rebuts molt favorablement. L’assignatura "Bioquímica", igual com les altres obligatòries del grau de Química, s’imparteix en mode de doble semestralització. En el nostre cas, impartim dos grups al semestre de tardor i dos grups al semestre de primavera. Donat que tot el professorat intervé en aquest projecte, pensem que pot tenir una gran repercussió. La nostra idea, a més, és presentar els jocs i les valoracions dels alumnes a diversos Congressos. Hem classificat els jocs en 4 categories: 1) jocs mancats de síl·labes o lletres (Inclouen paraules a les que els hi manca un grup de lletres comú a totes elles. Aquests grups de lletres poden ser donats pel joc o no, poden ser el mateix per totes les paraules, o diferents per algunes, poden agrupar-se les paraules segons les síl·labes que els hi manquen), 2) jocs de traduccions (Inclouen codis tipus el Morse, Braille, o codis numèrics o de lletres, que permetran una traducció d’un determinat text o paraula relacionada amb Bioquímica. Pot tenir un valor afegit el codi genètic), 3) laberints (Inclouen els unicursals o multicursals, que poden ser amb preguntes i respostes, o recollint lletres o síl·labes durant el camí), 4) salt del cavall (Per construir una frase a partir del moviment del salt del cavall), 5) jocs de relacions o de lògica (Inclouen la loteria japonesa amidokuji, les taules de lògica, o les relacions entre conjunts). Plantejarem alguns d’aquests jocs, i demanarem als alumnes que els valorin i així poder reconèixer quins són els jocs preferits per la majoria de l’alumnat.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/222498
url https://hdl.handle.net/2445/222498
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Cascante, Marta et al., 2025
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Cascante, Marta et al., 2025
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Josep Joan Centelles
publisher.none.fl_str_mv Josep Joan Centelles
dc.source.none.fl_str_mv INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425235133988864
score 15,81155

Registros relacionados