Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo : el carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica

Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés

Detalles Bibliográficos
Autor: Touriñán López, José Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/172200
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/172200
http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/11148/11572
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:principios de educación
finalidad de la educación
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spelling Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo : el carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógicaTeoría de la educación : revista interuniversitariaTouriñán López, José Manuelprincipios de educaciónfinalidad de la educacióndidácticaTítulo, resumen y palabras clave también en inglés y francésEl conocimiento de la educación hace posible la construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales, marca el sentido de la mirada pedagógica y hace factible la comprensión de educar como una tarea impregnadade la finalidad y el significado de ‘educación’. Por ello, se plantea como objetivo la formación de criterio sobre el significado de «educación» y la importancia de la Pedagogía en la construcción de ámbitos de educación.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/172200http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/11148/11572reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : revista interuniversitaria. 2013, v. 25, n. 1, enero-abril ; p. 25-46info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1722002026-05-28T18:21:31Z
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