Evaluación de competencias básicas en TIC en docentes de Educación Superior en México

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Vera Noriega, José Ángel, Torres Morán, Lilia Elisa, Martínez García, Edgar Emmanuel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/126892
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/126892
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Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza superior
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spelling Evaluación de competencias básicas en TIC en docentes de Educación Superior en MéxicoPixel-BitVera Noriega, José ÁngelTorres Morán, Lilia ElisaMartínez García, Edgar Emmanuelenseñanza superiortecnología de la informacióncapacidadevaluación del profesorMéjicoiniciación informáticaResumen tomado de la publicaciónSe evalúan las competencias básicas en TIC de docentes en Educación Superior en México, la muestra se integró por 432 docentes. Los datos se obtuvieron a través de un instrumento de medida basado en el modelo "Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes 2008". Entre los resultados destacó que los docentes poseen un dominio de moderado a moderado alto de las TIC, asimismo, después de los análisis ANOVA y las pruebas t de Student, se encontró que los factores como correo electrónico, Internet, edad y adopción basada en intereses modifican el nivel de dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/126892https://recyt.fecyt.es/index.php/pixelreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPixel-Bit. 2014, n. 44, enero ; p. 143-155info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1268922026-05-28T18:21:31Z
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