Educación, cooperación y desarrollo
Se critican las condiciones actuales impuestas a los países más pobres en su camino hacia el desarrollo económico y se describen una serie de modelos de cooperación intentando presentar una nueva concepción del desarrollo humano. Se enfatiza el papel de la educación para el desarrollo cooperativo. E...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1998 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/153203 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/153203 https://revistadepedagogia.org/lvi/no-211/educacion-cooperacion-y-desarrollo/101400002203/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación cooperación desarrollo económico |
| Sumario: | Se critican las condiciones actuales impuestas a los países más pobres en su camino hacia el desarrollo económico y se describen una serie de modelos de cooperación intentando presentar una nueva concepción del desarrollo humano. Se enfatiza el papel de la educación para el desarrollo cooperativo. El crecimiento y desarrollo de las personas requiere la preparación y el entrenamiento de aquellos involucrados en la tarea. La educación para el desarrollo cooperativo se aborda desde una perspectiva moral y, más específicamente, desde la perspectiva de la educación para la compasión. Finalmente, se presentan una serie de estrategias orientadas a este tipo de educación: comunicación, autocontrol y estrategias de debate moral que hacen que los encargados de la cooperación conozcan las condiciones de vida de otras personas. |
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