De l'étrangeté à la complicité

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Detalhes bibliográficos
Autor: Díaz-Corralejo Conde, Joaquín
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22162
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/22162
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0404110023A/19326
Access Level:Acceso aberto
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spelling De l'étrangeté à la complicitéDidáctica (lengua y literatura)Díaz-Corralejo Conde, Joaquínpsicoanálisislenguas extranjerasaprendizaje de lenguasdidácticaformación inicialformación continuaResumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglésLa experiencia psicoanalítica es una fuente de nociones teóricas y prácticas que abren perspectivas de comprensión, de complicidad y de eficacia para los profesores y los alumnos de lenguas extranjeras. Por eso la formación inicial y continua se verán transformadas.Universidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291685; geriba@unileon.esESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22162https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0404110023A/19326reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)FrancésDidáctica (lengua y literatura). 2004, v. 16 ; p. 23-32info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/221622026-05-28T18:21:31Z
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