Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad

Resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Muntaner Guasp, Joan Jordi
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33171
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33171
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:preparación para la vida adulta
transición a la vida profesional
igualdad de oportunidades
discapacitado físico
discapacitado intelectual
id ES_fa0a313ca68154ed3eabcb2a10b3b4d5
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/33171
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidadBordón : revista de pedagogíaMuntaner Guasp, Joan Jordipreparación para la vida adultatransición a la vida profesionaligualdad de oportunidadesdiscapacitado físicodiscapacitado intelectualResumen tomado de la revistaLa transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad es un proceso complejo, en el cual intervienen distintas variables y circunstancias. Este proceso, desde la infancia a la edad adulta, es común a toda la población y, en el caso de las personas con discapacidad, tiene una mayor relevancia, pues las dificultades y barreras que impiden su acceso al mundo de los adultos son más significativas y tienen una mayor trascendencia. Esta transmisión acaba cuando la persona obtiene un puesto de trabajo remunerado, pero ello exige un largo proceso de formación general y profesional que facilite el acceso a empleos cualificados y con retribuciones suficientes. Este proceso exige un cambio en las actitudes de la sociedad, en general, y de los empleadores, en particular, para creer en las posibilidades productivas y humanas de las personas con discapacidad, que dependen, no tanto de sus propias limitaciones individuales, sino de las condiciones del contexto en el que se desenvuelven. Para el tránsito de la vía adulta de las personas con discapacidad supone un pilar básico la consecución de un trabajo, pero no el único; es importante también potenciar los conceptos de autodeterminación y calidad de vida como variables clave para su inclusión social en igualdad de condiciones.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33171reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBordón. 2003, v. 55, n. 1 ; p. 115-132info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/331712026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
Bordón : revista de pedagogía
title Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
spellingShingle Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
Muntaner Guasp, Joan Jordi
preparación para la vida adulta
transición a la vida profesional
igualdad de oportunidades
discapacitado físico
discapacitado intelectual
title_short Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
title_full Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
title_fullStr Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
title_full_unstemmed Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
title_sort Transición a la vida adulta y activa de las personas con discapacidad
dc.creator.none.fl_str_mv Muntaner Guasp, Joan Jordi
author Muntaner Guasp, Joan Jordi
author_facet Muntaner Guasp, Joan Jordi
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv preparación para la vida adulta
transición a la vida profesional
igualdad de oportunidades
discapacitado físico
discapacitado intelectual
topic preparación para la vida adulta
transición a la vida profesional
igualdad de oportunidades
discapacitado físico
discapacitado intelectual
description Resumen tomado de la revista
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/33171
url http://hdl.handle.net/11162/33171
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Bordón. 2003, v. 55, n. 1 ; p. 115-132
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425148492251136
score 15.300719

Similares en LA Referencia