Deslocalización del contexto académico : renovación y unificación Erasmus
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196835 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/196835 https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/11608 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | intercambio internacional educación internacional cooperación internacional movilidad del estudiante investigación educativa ERASMUS (Programa) Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) |
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Deslocalización del contexto académico : renovación y unificación ErasmusEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaAgudo Prado, SusanaFombona Cadavieco, Aurelio Javierintercambio internacionaleducación internacionalcooperación internacionalmovilidad del estudianteinvestigación educativaERASMUS (Programa)Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésAnte las directrices europeas para el año 2020 y la propia complejidad del Programa de Aprendizaje Permanente, se ha diseñado un nuevo programa «Erasmus Para Todos», más eficiente y unificador de las distintas acciones, haciéndolas complementarias y abiertas a la movilidad intercontinental. La propuesta es sencilla, potencia las estancias, las reformas en las políticas educativas y las relaciones internacionales. También se ayuda a la innovación y cooperación entre centros de enseñanza y empresas. Además se extenderán las acciones al ámbito del deporte, y a experiencias de aprendizaje no formal, como el voluntariado.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196835https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/11608reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2013, v. 31, n. 1 ; p. 127-146info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1968352026-05-28T18:21:31Z |
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