Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje. - Se incluye como anexo la guía GAPPISA, centrada en el área de lectura.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86971 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86971 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | evaluación criterio de evaluación indicador trabajo en equipo interdisciplinariedad instrumento de medida proceso de aprendizaje destrezas básicas |
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Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnosAula de innovación educativaMonereo Font, CarlesLemus, Rafelevaluacióncriterio de evaluaciónindicadortrabajo en equipointerdisciplinariedadinstrumento de medidaproceso de aprendizajedestrezas básicasEl artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje. - Se incluye como anexo la guía GAPPISA, centrada en el área de lectura.A partir del análisis de los principios psicoeducativos de las pruebas PISA se confecciona una guía (GAPPISA) que permite a los docentes analizar sus propias pruebas de evaluación y de esta forma poder reelaborarlas, tomar decisiones, promover nuevas formas de aprendizaje y favorecer una evaluación más apropiada de las competencias de los alumnos..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86971reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2010, n. 190, marzo ; p. 56-59info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/869712026-05-28T18:21:31Z |
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