Experiencias de enseñanza con mosaicos, fractales y la banda de Möebius
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1998 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/162509 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/162509 http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea2/phernandommoya_ea2.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | matemáticas geometría aritmética actividades creativas medios de enseñanza |
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Experiencias de enseñanza con mosaicos, fractales y la banda de MöebiusEscuela abierta : revista de investigación educativaHernándo Gómez, PilarMoya Sanabria, MargaritaBarrera Castarnado, Víctor JavierOliva Contero, Juliomatemáticasgeometríaaritméticaactividades creativasmedios de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónResumen en español e inglésSe presenta una experiencia realizada en la E. U. de Magisterio Cardenal Spínola con la que se pretendía utilizar recursos y materiales no específicos de matemáticas para la enseñanza de la Geometría y la Aritmética. Se utilizaron para ello objetos de la vida cotidiana, como los azulejos de la Alhambra o cualquier tipo de mosaico, las obras de M. C. Escher, que permitieron desarrollar múltiples actividades, y algunos objetos matemáticos de uso poco común, que despertaron la curiosidad de los Alumnos (la banda de Moëbius y los fractales).ESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/162509http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea2/phernandommoya_ea2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEscuela abierta : revista de investigación educativa. 1998, n. 2 ; p. 117-124info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1625092026-05-28T18:21:31Z |
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