El nou model de formació del professorat: el Pla quadriennal de formació del professorat 2016-2020
[cat] Aquest treball pretén donar a conèixer el Pla quadriennal de formació del professorat 2016-2020, que intenta passar d’un model formatiu basat en l’ensenyament a un model basat en l’aprenentatge, amb elements que permetin la transferència real del coneixement i amb una avaluac...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2017p100 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2017p100.dir/Anuari_educacio_2017p100.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2017p100 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Teachers--Training of -- Spain --Balearic Islands |
| Sumario: | [cat] Aquest treball pretén donar a conèixer el Pla quadriennal de formació del professorat 2016-2020, que intenta passar d’un model formatiu basat en l’ensenyament a un model basat en l’aprenentatge, amb elements que permetin la transferència real del coneixement i amb una avaluació pràctica de l’adquisició de les noves competències professionals. S’aporten les dades corresponents del primer curs d’implantació. |
|---|