Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos

Memoria ID12-0064. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.

Detalles Bibliográficos
Autores: Martín Mayoral, María Elena, Martínez Ferrero, Jennifer
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/122598
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/122598
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memorias
Memoria de innovación docente
Educación
Aprendizaje
Contabilidad
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
id ES_f97aaa7e272bf2ed1b8e8213f705c06f
oai_identifier_str oai:gredos.usal.es:10366/122598
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanosMartín Mayoral, María ElenaMartínez Ferrero, JenniferMemoriasMemoria de innovación docenteEducaciónAprendizajeContabilidadGrado en Relaciones Laborales y Recursos HumanosMemoria ID12-0064. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.El proyecto de innovación docente “Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos.” obtuvo una ayuda por parte de la Universidad de Salamanca para su desarrollo durante el curso académico 2012/2013. En concreto, se ha aplicado la asignatura “Contabilidad Financiera” del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, e impartida por las dos profesoras partícipes en este proyecto de innovación docente, María Elena Martín Mayoral (Grupo 1) y Jennifer Martínez Ferrero (grupo 2). Dicha asignatura se encuentra ya adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior y sus características básicas son las siguientes: • Optativa, impartida durante el primer cuatrimestre. • Carga lectiva de 6 créditos. • Cuenta con 113 alumnos matriculados (Grupo 1: 56 ; Grupo 2: 39).Martínez Ferrero, Jennifer201420142013info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/122598reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAdobe AcrobatAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1225982026-06-07T06:28:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
title Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
spellingShingle Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
Martín Mayoral, María Elena
Memorias
Memoria de innovación docente
Educación
Aprendizaje
Contabilidad
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
title_short Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
title_full Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
title_fullStr Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
title_full_unstemmed Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
title_sort Modelo educativo tradicional vs nuevas metodologías docentes: Incremento de la calidad del aprendizaje en la asignatura de contabilidad del grado en relaciones laborales y recursos humanos
dc.creator.none.fl_str_mv Martín Mayoral, María Elena
Martínez Ferrero, Jennifer
author Martín Mayoral, María Elena
author_facet Martín Mayoral, María Elena
Martínez Ferrero, Jennifer
author_role author
author2 Martínez Ferrero, Jennifer
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Martínez Ferrero, Jennifer
dc.subject.none.fl_str_mv Memorias
Memoria de innovación docente
Educación
Aprendizaje
Contabilidad
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
topic Memorias
Memoria de innovación docente
Educación
Aprendizaje
Contabilidad
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
description Memoria ID12-0064. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2014
2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10366/122598
url http://hdl.handle.net/10366/122598
dc.language.none.fl_str_mv
Español
language_invalid_str_mv
Español
dc.relation.none.fl_str_mv Adobe Acrobat
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname:Universidad de Salamanca (USAL)
instname_str Universidad de Salamanca (USAL)
reponame_str GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
collection GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425098360881152
score 15,301629

Similares en LA Referencia