Comunicación académica y buscadores científicos: 'scoping review'
El desarrollo científico necesita comunicar la investigación. La comunicación académica ha evolucionado debido a diferentes presiones, pero también ha quedado afectada por los sistemas de las bases de datos y otros sistemas de información.Esta scoping reviewlleva a cabo un análisis de cómo percibe l...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Conselleria de Salut i Consum del Govern de les Illes Balears |
| Repositorio: | Docusalut |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docusalut.com:20.500.13003/18488 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13003/18488 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicación académica buscadores académicos investigación producción científica citas bibliometría |
| Sumario: | El desarrollo científico necesita comunicar la investigación. La comunicación académica ha evolucionado debido a diferentes presiones, pero también ha quedado afectada por los sistemas de las bases de datos y otros sistemas de información.Esta scoping reviewlleva a cabo un análisis de cómo percibe la academia la influencia de bases de datos como Web of Science y Scopus, que se basan en sus propias colecciones de revistas, y otras bases de datos basadas en la búsqueda web de citas como Google Scholar, Dimensions y The Lens.Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Lista, WoS y Scopus sobreartículos científicos quemencionaran lacomunicación académica y se centrasen en los recursos analizados. Se limitó la búsqueda a los años 2016-2021 y a los idiomas español, inglés, catalán, francés, italiano y portugués.Las bases de datos bibliográficas como WoS y Scopus siguen dando una imagen sesgada de la influencia de las investigaciones, y otras herramien-tas, como GS y Dimensions, son recursos que todavía presentan claroscuros por no permitir la réplica de las búsquedas o la descarga de los datos, como GS, por ejemplo. Por esto se recomienda a los investigadores el uso combinado de diferentes sistemas de información. |
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