Teoría y práctica de la educación en el tiempo libre

Sistematiza y cubre las lagunas existentes en la materia; se estructura en tres partes: 1. Definición de los fundamentos teóricos: conceptos, antecedentes, condicionantes sociales, análisis de la realidad actual y planteamientos pedagógicos básicos; 2. Descripción de algunos modelos de educación en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Llul Peñalba, Josué
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/58429
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/58429
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación para el ocio
actividades fuera de programa
educación social
animación
actividades recreativas
actividades al aire libre
asociación
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