The work school (Arbeitsschule) and its influence on the Greek education system : the case of the educationist Theodoros Kastanos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Karafyllis, Athanasios
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/176667
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/176667
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estudiante
Grecia
educador
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spelling The work school (Arbeitsschule) and its influence on the Greek education system : the case of the educationist Theodoros KastanosForo de educaciónKarafyllis, AthanasiosestudianteGreciaeducadortrabajoResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título, Enseñanza superior en Europa : objetivos contemporáneos para instituciones históricasSe resalta la influencia de la escuela de trabajo en Theodoros Kastanos, uno de los educadores griegos más importantes de la primera mitad del siglo XX a través del análisis crítico de su escritura. La contribución teórica de Kastanos al desarrollo y la difusión de los principios de la escuela de trabajo a la educación griega fue excelente. Sus trabajos se centran en el estudiante griego y su posición en el contexto de la escuela de trabajo, así como en las relaciones entre los estudiantes y los maestros en la escuela recién formada. Es evidente que la dominación de la vieja escuela debe detenerse para que se establezcan los nuevos principios. La principal conclusión que surge a través del trabajo del educador, concerniente exclusivamente a la teoría y la aplicación de la Escuela de Trabajo, es su seguridad de que sus principios básicos son la única solución correcta para mejorar las condiciones operativas de la Escuela Griega en las primeras décadas del siglo XX; una mejora basada principalmente en la forma en que funciona en relación con sus estudiantes, sus relaciones con sus profesores y la enseñanza adecuada.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/176667reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésForo de educación. 2016, v. 14, n. 21, julio-diciembre ; p. 199-215info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1766672026-05-28T18:21:31Z
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